「學力弱化，雖然不想承認，卻不得不承認！」世新大學廣播電視電影學系大一新生張恆祥說，3C產品發達的影響下，人手一台手機，上網幾秒鐘就可以搜尋到想找的資料，大大減少思考能力，讓大學生素質愈來愈差。
台大數學系大一新生陳柏均也認為，電腦跟手機普及化後，降低學生的學習動力，造成專注力不足，「抗壓性一屆比一屆低，學力弱化，我都不否認！」但陳柏均也說，微積分教授曾跟他們說過，大一微積分有愈教愈難的趨勢，「現在學的微積分比十年前還要難很多」，且高中和大學的微積分難度差很大，加上有些大學教授不太了解高中課綱狀況，以為部分課程高中教過了，造成學習接軌問題，「不能全歸因是學力弱化」。
台大外文系大一新生羅以欣說，之前高中上的數學補習班有開大一微積分先修班，較用功的同學會趁學測放榜後的五月或指考放榜後的七月去上課，提前把大學一年的微積分課都上完。因為怕大學的微積分可能「課程很雷」
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