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2018年11月9日 星期五
超狂的!5個小學生首拍紀錄片就奪金牌
【作者:李宜蓁】

田滿小組,由右至左分別是曾詰淩、黃書凡、林宥蓉、蔡辰緯跟黃峻傑。李易倫提供

田滿小組採訪現場,一人提問,其他小組成員當拍攝採訪助理。李易倫提供

影片中的動畫也是小組成員一格一格拍出來的。李易倫提供
如果小孩的學校老師出了一個拍片的專題作業,一做就是兩個月,而且常常凌晨四點就得把小孩挖起來,送去校門口集合,主題還是硬梆梆、連大人也不見得能懂的「農地農用」政策,身為家長你會支持小孩去做嗎?
這麼「瘋狂」的作業,去年從宜蘭縣北成國小畢業的五個同學,蔡辰緯、黃峻傑、林宥蓉、曾詰淩和黃書凡,竟然完成了!他們五位在升小六的暑假拍了兩個月,完成第一部紀錄片《田.滿》,探討宜蘭的農舍議題,獲得2015年神腦基金會原鄉踏查紀錄片競賽國小組全國金牌獎,而且受邀成為2016年3月綠色影展的閉幕片。
六下的寒假他們又接著拍,預計在今年二月底推出二部曲《田滿2:重生》。從小六一路拍到國一,五人小組要用鏡頭,記錄雪山隧道通車十週年來對宜蘭土地造成的影響。

拍片,源自於對土地變化的好奇
從陰暗的雪隧鑽出來,蘭陽平原燦爛的陽光,一望無垠的藍天、綠地,還有遠方的龜山島,視野大開。但在地的宜蘭人會說,以前綠地才是真的一望無際,現在農地上不種稻,反而「種」了好多房子(農舍)。
喜好攝影的李易倫拿出十多年前的宜蘭空拍照給同學看,大家比較出差異點:「土地變破碎」、「風景變醜了」、「空氣也變得不好」,許多農舍、民宿是外地人蓋的,有些沒人住、有的則是週末才來住。「為什麼農舍越來越多?」「什麼樣的土地才是有價值的?」引發了孩子對家鄉土地的興趣,於是五個「素人」同學從零開始學,邊學邊拍,用影像記下家鄉土地的故事。
沒想到,這個三十分鐘的片子得獎,媒體爭相報導,小導演到各校分享拍片經驗,這段故事還被選進中年級教科書,帶領田滿小組的北成國小老師李易倫說,一開始「沒有想到要搞這麼大!」有人問「 農地農用,關小學生什麼事?」李易倫解釋,「 農地農用看起來跟小學生好像沒關係,拍農地政策的片子,也不是要他們以後去舉牌抗議,但小孩會長大,如果有一天他們有了政策主導權,會做出什麼抉擇?所以,當然有關係啊!」
空拍機拍到墜機仍然繼續拍,素人變導演
升小六暑假「不用補習、又剛好沒事做」的五個同學,就在拍第一支的兩個月間,從素人被鍛鍊成小導演;第二支《田滿2:重生》依舊是原班人馬,但他們已升上國一,時間更破碎,李易倫說,這五個同學從一開始自願帶著熱情來,共同特質就是「以拍片為首要任務」,不會因為補習、出去玩就不來,家長也都很支持,彷彿用一種「老天爺就是點你們五個跟老師做這部片」的義氣相挺,認定這是一個難得的學習,就連老師要求清晨四點起床、到學校集合,家長孩子都毫無怨言。
和第一支談農地農用概況的內容相比,第二支更聚焦在探討「怎樣的土地才有價值」,鎖定六個具有代表性的宜蘭農夫深入採訪,在九個月拍攝過程中學到了好多學校沒有教的事。

五個同學團隊合作,一人認領一個農夫,自己找方法(臉書、私訊、打電話)接洽,沒跟陌生人講過話的同學必須跨出害羞的第一步,有的撥電話前還緊張到要先打草稿、念一次給老師聽;接著敲受訪者跟團隊成員的共同時間,然後設計題目,構想畫面。採訪拍攝當天,其中一個當提問人、另外四個就當拍攝助理。小組構思問題時常會互相打槍,李易倫說:「像是有的問題問得很爛,受訪者答完『好』跟『不好』之後就沒了,」同學訓練出「預測答案」的能力後,就能有效提高採訪的含金量。
空拍機不能飛在鐵皮屋上會斷訊
談到拍攝細節,李易倫彷彿是在帶一個專業的攝影團隊。像是旁白、配樂、動畫、操作機器,小組全都自己來。攝影機調成手動設定,光圈、快門、感光度、白平衡這些原本一知半解的名詞,操作後就理解熟悉了。
很多事也都在錯誤中學習,比方空拍機拍到墜機、犁田,甚至兩台空拍機到最後都無法復原報銷了;有時拍完回去重看帶子才發現,站在稻田中收音根本是一個悲劇;受訪者眼神要看哪裡,角度也要先喬好再拍;李易倫也會問小組,你們要「空拍機」飛哪裡、怎麼飛?上下左右升降,用鳥的視野看大地,就這樣嗎?腦中要先構圖,而構圖必須有意義。
李易倫的個性比較急,如果到了現場,小組才分配討論,讓受訪者枯等,或是拍完了發現構圖跟預期不同,準備工作沒做齊,他說:「受訪者到場卻不能拍,難道好意思再約一次嗎?辛苦拍了上百個檔案回來挑,卻不能用,我就會生氣罵人。」
從拍紀錄片的大專題作業,李易倫發現小組展現了責任感、合作精神跟出去就要獨當一面的勇氣,他們也認識到成員各有特色,有領導型、溝通型、吃苦耐勞型跟必要時刻跳出來犧牲奉獻型,這些都是課本沒有教的真實收穫,也讓小組把眼界打開,關心自己以外的世界。
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自己也是畢業於北成國小的李易倫,在這裡任教十五年,當他帶高年級導師班時總是喜歡做類似這樣的「行動體驗」教學嘗試,他認為,高年級生的小學就剩下這兩年,何不讓這兩年精彩一點!經過了拍片的洗禮,小組成員後來在班上成為種籽教師,教其他高年級同學製作畢業影片。李易倫說,現代小孩對科技使用很熟悉,但他希望他們不只是會拿手機自拍而已,還要懂得美感,以及利用科技關心身邊的人事物。
延伸閱讀:
原標題:小學生拍紀錄片,透過鏡頭打開視野

如何使用 OBS Studio 軟體在 Windows 電腦做桌面直播?
- 首先,請先註冊 LIVEhouse.in ,用 Email 註冊的會員,請至信箱收認證信,啟用該帳號。認證完畢後,登入 LIVEhouse.in ,就可以開始使用直播功能。
- 下載 OBS Studio 軟體 (Open Broadcaster Software ) 請依照步驟安裝完成。
- 下載免安裝版https://mega.nz/#!f5VjzSiB!I0UCkTStrI-1yShgdoFKpEMVtR6OFqIZgeIhQa9dnh8
- 前往個人的直播室,點選「開始直播」的按鈕。

- 填寫開播資訊及確認直播是否公開於頻道首頁列表。

- 此時網頁上會秀出「伺服器位址」和「串流碼」。
注意:請妥善保管您的串流碼,避免被他人盜用,影響正常開播。
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- 接下來點選「輸出」,決定串流輸出的影像位元率和音效位元率,如有錄影需求也能在此進行相關設定。(直播畫質如為720p,影像位元率約為1500 ~ 2000 kbps、音效位元率基本建議為128 kbps)

- 在「影像」處則能調整直播來源解析度及輸出解析度,也能決定常用FPS。

- 開啟 OBS Studio 軟體,選擇影像來源(例如:視窗擷取),接著按下「開始串流」。
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- 當你前往你的直播室會看到下面的狀態,右上方會顯示「軟體開播中」,你仍然可以在這裡與觀眾進行聊天,之後欲進行收播/開播時,只需開啟軟體就可以進行開播和收播的操作。

- 當你使用軟體開播時,主播的直播室會切換成僅供觀看模式,所有的操作都經由軟體,直播室的影片操作不會影響觀眾觀看。
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常見問題
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2017年8月6日 星期日
【教學】三秒鐘破解 網頁鎖右鍵
是不是很常遇到找到有用的資訊,偏偏網頁有鎖右鍵?
來吧!快打開你的Chrome,安裝擴充功能:「Enable Copy」
安裝完成後,右上角就會出現一個灰色的小勾勾
勇敢點下去吧! (哪招?!)
當勾勾變成較接近黑色時,就代表網頁的鎖右鍵功能已經被破解了!
是不是很簡單?三秒破解法!掰掰鎖右鍵~現在可以大力、用力去copy網頁中的圖文了 (苦笑)
從臉書轉貼單一文章或FB影片到部落格
部落格貼文功能的彈性,讓我們除了可以透過iframe指令直接把網站包到我們的文章中之外,現在還可以直接把Facebook的文章,嵌入到我們的文章中,讓我們更方便更直接分享來自於Facebook的訊息,就像是下面大家看到的內容一樣(如果你有登入臉書的話,你還可以不用進臉書,直接按讚和分享唷)
首先,先登入你的Facebook帳號,找到一篇你想要分享的貼文。當然,你也可以自己分享一個影片檔來用!找到了之後,請看以下的畫面:
在這篇貼文中,右上角有一個小小的下箭頭符號,這是大家常常忽略的地方。請按一下這個符號,Facebook就會跳出一個選單,而最下方那個選項,就是「嵌入貼文」的介面。請選擇這個選項,然後會出現下面這個對話盒:
在這個對話盒的最上方,有一大段程式碼,別擔心,這就是我們想要的嵌入碼。請把這一段程式碼全部選取,然後複製下來。要全選,不要漏掉任何的程式片段喔!複製完畢之後,回到痞客邦的發表文章編輯器,找到左上角的「HTML」按鈕:
按下去之後,就會跑出一個視窗,讓我們直接輸入或是修改現有文章的HTML碼,如下所示:
把我們剛剛複製的程式碼全部貼上,然後按下左下角「更新」按鈕,就算是完成了。
要注意的地方是,你輸入的內容在編輯器時並不會看到貼文,只有在你發表文章之後,在部落格的環境下才可以看得到影片的內容。當然,你也可以像這篇文章一樣,加入自己的文字或圖片內容,只是編輯的時候要小心,千萬別把那些程式碼刪掉了喔!
2017年7月29日 星期六
7/21本校電腦中心網站有很多udp攻擊來源,網路有短時間中斷
| 標題 | 7/21本校電腦中心網站有很多udp攻擊來源,網路有短時間中斷 |
|---|---|
| 發布日期 | 2017/7/29 |
| 發布單位 | 圖書館主任 |
| 詳細內容 | 是因防火牆自動啟用保護機制爲排除網路來的不斷攻擊,故為改善此問題並提昇更佳防護效果,已將本校防火牆更新至最新韌體!。 |
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